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材料工程系2017年工作总结

2017年是我院“十三五”发展规划实施的关键年,也是学院加快建设发展、全面加强内涵建设的重要一年,为确保学院“十三五”发展规划和“五条工作主线”的推进落实,一年来,我系按年初制定的年工作计划,认真开展各项工作,在全系师生的共同努力下,创造性、高质量地圆满完成了各项工作任务,现将2017年工作完成情况总结汇报如下

一、党、团建工作

1.党建工作

(1)系党总支按学院党委的工作部署,在党员中进行“推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,开展维护核心见诸行动主题教育活动”。通过“三会一课”,组织全系党员学习党章、近平总书记系列讲话、十九大报告、全省高校思想政治工作推进会议精神,教工支部书记李彦刚作了“维护核心,见诸行动,从我做起”专题党课,达到提升认识,结合实际,学以致用目的。

(2)围绕贯彻落实全省高校思想政治工作推进会议精神开展座谈交流研讨,形成我系高校思想政治工作具体方案及落实措施。

(3)开展“党员先锋行”实践活动,每位教工党员亮身份,在教学、科研、育人方面发挥模范了带头作用。2017114-7日,在安徽合肥举办的“水安杯”全国职业院校建材类专业学生技能大赛中,我系党员领导干部董志强、韩美玲、李彦刚等六名指导教师,带领六名学生参赛,取得个人获得了3个一等奖,2个二等奖,1个三等奖,团体获得了2个一等奖,1个二等奖,取得了自2014年参加大赛以来最好成绩,是所有参赛院校中成绩最好的院校。彰显了我系教工党员对工作精益求精、一丝不苟、勇于奉献的精神,发挥了党员先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

4)我系党总支严把党员“入口关”,严格按照发展党员标准和组织程序,做好积极分子培养和党员发展工作。我系党总支共发展学生党员8名,教工党员1人。

2.团建工作

(1) 组织开展对各团支部团员干部的培训以及加强学风建设。 配合党办,组织团课、党课培训、专题讲座等活动

(2) 为增强我系学生的诚信意识,引导学生加强道德修养,树立求真务实,言行一致的诚信形象,在班级范围内讨论了关于大学生日常学习生活中出现的诚实守信和诚信缺失现象,如考试作弊问题,欠还助学贷款问题,找工作过程中的虚构简历内容等等。以“诚信教育”为主题设计了宣传板及条幅,向全系同学发出杜绝考试作弊的倡议书,在校园内进行诚信宣传。

3)通过在饭堂、主楼、宿舍的楼梯处,以漫画的形式向学生传达“三明四立”的精神,让同学们在日常生活中信心体会,更好的激发同学们的维护公共财产及在公共场所的道德意识,并提醒同学们注意安全。

4为了调动我系学生对专业知识的学习兴趣,充分展示我系学生奋发向上的精神风貌,促进大学生综合素质的提高,加强学科建设,给同学们提供一个交流自我,展示自我,锻炼自我的平台,6月份在全系学生中开展水泥物理检验和化学化学专业技能大赛,通过大赛提升了学生的动手能力。

5)为丰富学生的课余生活,创建文明、优雅、温馨的教室、宿舍环境,5月份,我系开展了“星级教室、宿舍评选”活动,通过活动为学生的学习和生活打造了良好的文化基础。

二、学习型系部建设

1.学习型党组织建设

通过健全和完善政治理论学习制度;改进集中学习方法,保证集体学习的时间和效果;党支部、党小组包片,党员一对一结队子形式,带领普通职工进行政治理论学习;通过系团总支负总责,辅导员分班具体负责,发挥班级团支部、团小组作用,组织全系学生进行政治理论学习,提升师生思想、政治意识,树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.开展“读书月”活动

通过全系师生精读不少于五本书,写一篇心得体会,组织一次学习经验或心得体会交流会;成立各种学习小组,在教职工中按专业成立专业学习小组,教研室主任为组长,进行专业、教育教学知识学习;在学生中成立分化、物检、混凝土等各种学习兴趣小组,进行专业、人文知识学习,在全系师生中形成了自主学习、以学促思、学思践悟,营造学习创新的氛围。

3.弘扬“工匠精神”

通过在全系师生中开展“工匠精神”大讨论;邀请技术能手、优秀毕业生李波雷来校进行各类专题讲座;举办校级化学分析、物理性能检验、水泥中央控制操作学生职业技能大赛,大力营造校园学术氛围和精益求精的职业技能探索氛围。

4.完善鼓励教师外出学习

为进一步提高我系教师的业务水平,学期初,我系完善教师外出学习考核和汇报交流制度;按计划选派9专业骨干教师外出培训,5名青年教师去连云港中复连众集团下厂锻炼;要求将培训资料存入系资料库,利用系务会时间将自己的心得体会,通过PPT专题讲座与同事进行交流,这样使大家有了共同学习的机会,增强了整个团队的业务能力。

5.建立系图书资料阅览专柜

通过以专业为单位,教研室主任负责,收集专业图书资料,建立水泥、混泥土、复合材料、建筑材料检测4个专业阅览柜;由系教工、学生党支部书记负责,收集图书资料,建立党员学习阅览柜,为师生提供必要的学习资源、便利条件和舒适的学习交流的环境。

三、工作作风建设

1.健全岗位职责,加强考核力度

通过全系教职工理想信念、职业道德学习;修订和完善系班子成员及不同岗位工作职责;明确各岗位工作目标,确定考核细则;确定年度常规工作和工作流程,规范工作程序,狠抓贯彻落实,提升了服务意识。

2.完善公开办事,严以用权制度

坚持凡系里的重大事项,按学院要求都必须经党政联席会议,集体研究、会议决定;坚持和完善党政联席会议制度,会前做好沟通和交流,会上确定议事内容,充分酝酿,发辉集体智慧; 重大事项进行公示,做到公开透明,政策公开、指标公开、操作过程公开,接受全系师生监督。

3.强化工作纪律建设

落实首问责任制,实行限时办结制,实行责任追究制;严格执行考勤制度和工作纪律;强化“两个责任”意识,形成高度负责精神和说干就干、马上就办的工作作风

4.加强深入调研作风建设

在完善基层调查研究制度基础上,设置系主任、系书记信箱,公开办公电话,引导师生通过信箱、意见箱、电话等途径合理表达诉求;完善并坚持系领导接待日制度,了解师生的需求和期盼,解决师生工作、学习、生活的实际困难。

四、教风建设

1.加强学习,提高认识,加强师德师风教育建设

1加强了教师师德师风的学习与教育,提高教职员工的思想认识水平。本学期,组织全系学习了学院《教职员工道德行为规范手册》,重点学习了各类人员职业道德规范及行为规范,通过专题学习,提高了全系教职员工的思想认识水平,使这牢固树立“德高为师,身正为范”的思想意识,明确新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面提高教育教学质量,在爱岗敬业、无私奉献,依法执教、学术道德,热爱学生、教书育人,严谨治学、为人师表,团结协作、关心集体等方面有了进一步的认识,并将这贯穿于整个教育教学过程中。

(2)加强师德师风建设管理与监督,杜绝有损师德师风的行为出现。通过学习委员例会、辅导员谈心谈话、系部领导电子信箱等多种渠道,及时了解教学、管理过程中教职员工师德师风表现,发现不良苗头,立即与当事人谈话沟通,及时纠正,杜绝出现有损教师形象的行为。

2.加强师资队伍建设,优化结构,提升能力

(1)加强了对现有教师队伍的培训。本学期,针对专业带头人、骨干教师、专业主任的业务培训60余人次,主要涉及材料类专业标准制定、专业教学资源库建设、精品资源在线课程建设、信息化教学手段应用、行业发展形势及专业知识培训讲座等方面内容。培训结束后,参加培训教师以ppt的形势在全系范围汇报培训情况,一方面加强培训认识,巩固培训内容;加一方面,使全系教师均对培训内容有所了解,拓展培训受益范围。

(2)有计划地安排青年教师参加企业实践锻炼及教学能力提升培训,使其快速成长。本学期,先后安排5名青年教师到中复连众、上海之合、晋西集团利民公司等企业实践锻炼,并与检查指导学生顶岗实习相结合,不仅加强了对顶岗学生的管理和指导,同时提高了青年教师实践操作经验及专业教学水平。

3.打造教风建设八大基础阵地,全面优化教育教学质量

(1)与绵阳职业技术学院、常州工程职业技术学院联合主持,完成了2017年全国职业教育专业教学资源库建设项目----“建筑材料工程技术”专业教学资源库建设项目的申报;

(2)完成了山西省“1331工程”重点学科建设计划----“材料科学与工程”优势特色学科建设项目的申报和年度建设任务;

(3)完成了山西省职业教育创新行动计划----“建筑材料工程技术”重点专业建设、“化学分析基础操作”精品在线课程建设、“高性能建筑材料及其功能开发与应用”协同创新中心建设等3个项目的申报,均已立项;

(4)完成了“项目教学法在构建分析化学实训教学新模式中的应用与研究”、“构建工学结合能力本位课程体系的研究与实践”两个教学成果项目申报,并均获学院“二等奖”;

(5)完成3项省级科学研究和教学研究课题结题任务:“山西省新型建筑材料工程应用标准体系构建”(山西省发改委项目)、“复合材料加工与应用(混凝土方向)专业构建实践教学体系的研究”(省教科院项目)、建材职业教育“双师型”教师队伍建设研究(全国建材职业教育教学指导委员会立项课题);申报省级教学研究项目1项,参与全国建材教指委专业标准制定4人次,共3项,立项院级课题3项;

(6)组织张慧6名专业教师参加了全国海绵城市用透水混凝土和透水砖设计大赛”,获得三等奖;焦晓飞参加山西省教科文卫体工会组织的“2017年度山西省高职院校青年教师教学竞赛基本功大赛”,获二等奖;李文宇参加了学院信息化教学设计大赛,获得二等奖1项;

(7)继续完善各专业核心课程建设。完成了“化学分析基础操作”课程教材编写与出版工作,课程素材制作已部分完成;“节能保温材料性能检测”、“混凝土外加剂复配与应用”、“混凝土性能检测”等课程校本教材的编写正在进行中;积极开展理实一体化教学、模拟仿真教学改革,切实把“学中做,做中学”的工学结合理念落实到课堂上,提高专业课程教学质量;

(8)扎实有效地开展教研活动。按照学期初各教研室制定的教研活动计划,各教研室围绕专业建设、课程教学、教学方法、实训项目开发、课程考核方式等方面开展多种形式的教研活动。本学期,每位任新课的教师均在教研活动时间,进行一次说课,使之迅速适应新课程教学的要求;

(9)积极探索课程考核评价方式改革。注重过程考核,部分课程增设了阶段测评,增加了考核次数;部分课程加大了平时成绩比例,并要求有考核记录;部分课程增加了技能操作考核比例,部分课程采用了开卷考核方式等;

(10)完成了147个毕业班级的顶岗实习及毕业论文指导与考核工作;根据学院“2+1”人才培养模式改革的需求,修订了20153个专业的顶岗实习任务书;按照有关部门关于职业院校学生实习管理办法的规定,为2015级所有学生落实了专业对口的实习单位与实习岗位;

(11)切实开展校企密切合作。开展了企业文化进校园活动;加大“产学研”合作力度,新增合作企业3家,与山西建筑材料设计研究院签订了合作协议;落实了2015级学生顶岗实习单位与岗位;同太原市新型墙体材料管理中心、山西宏泽节能科学研究院共同完成了“山西省新型建筑材料工程应用标准体系构建”课题的结题工作;完成了合作企业技术服务项目5项;

(12)加强了日常教学各个环节的检查与监督。认真落实学院教学值班检查与听课制度;组织全系学习委员座谈会2次,完成了学期教学检查各项工作任务;完成了顶岗实习管理工作专项检查自查工作,并打接受了学院专项检查组的现场检查。

13)加强了实训硬件设施建设:完成了节能检测实训室、室内环境质量检测实训室、复合材料性能检测实训室仪器设备采购工作及混凝土中控仿真操作实训室操作软件采购,完善了实训条件。

4.专业设置与人才培养方案动态研究与建设

广泛开展行业企业及同类院校专业设置及人才需求调研,进行专业人才培养方案动态调整探索与研究。本学期完成了山西国金电力有限公司、山西天一工程质量检测有限公司、山西铭坤建材有限公司、中复连众复合材料集团有限公司、上海之合玻璃钢有限公司等企业调研及太原理工大学材料学院、中北大学材料学院、绵阳职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、安徽职业技术学院等院校调研;对现有四个专业的专业人才培养方案进行了“2+1”培养模式修订;根据市场需求,成功申报了“工业分析技术”专业。

五、学风建设

1.加强学风队伍建设,确保学生成长成才

根据学院学风建设的“八高四低”工作目标,结合实际情况我系将通过领导指导、教师引导、学生自我管理实现系部呈现学生健康活泼、奋发向上,勤学好问;教师身体力行,敬业乐群的良好学风。成立了以系党总支书记为组长,系副主任为副组长,专兼职辅导员为成员的学风建设工作组织机构。建立了辅导员值班制度。

通过加强学生日常行为和思想教育,遴选出优秀的学生进行入党积极分子培训教育,对于达到党员条件标准的学生,实行满足一个,发展一个,本学期完成了4名学生党员的组织发展,极大的带动了学生的思想素质,形成了积极向上的思想作风。

通过学生公开竞选,在6月底进行了我系学生会的换届选举工作。确保了学生自我管理体系的完善。

2.加强班级文化和宿舍文明建设

 学生宿舍和班级作为学生生活、学习和成长的基本单元,作为我们正确引导和营造良好学习氛围和安全文化氛围的重要场所。我系积极发挥学生会干部、宿舍长的先锋模范作用,实行宿舍挂牌制度等。开展了材料工程系班级与宿舍文化节活动,评选出优秀的班级3个和星级宿舍5个。通过开展雷锋精神征文比赛、三节三爱班会、读书交流会、棋艺比赛、三爱三节辩论赛、手游比赛、创新科技大赛等形式多样的活动,加深同学之间的相互了解,增进同学的感情和友谊,在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束,培养自律意识,增强集体荣誉感,形成良好的班风,促进学风建设。

3.形成全方位学生在校生涯规划

从新生入学即开始有效的准职业人培养教育,通过就业指导导师引导学生正确的就业观念,通过学生企业实习安全教育、企业招聘面对面、企业文化进校园等多渠道、多形式地活动,来对学生进行就业指导与毕业教育,增强学生的沟通与协作能力、择业能力。这学期顺利举办了12场专场招聘会。共有20余家企业前来招聘,为1452015级实习学生提供了185个可供选择的岗位;为去赴印尼实习学生进行了欢送会。拓宽了学生的就业渠道,帮助他们顺利走上工作岗位,加强了用人单位与学校之间的交流和合作。

在临近期末适时地全面开展丰富多彩的诚信教育、诚信考试系列活动,通过倡议书、主题班会等形式积极营造氛围并形成共识。坚持将考场守则和对作弊学生的处分意见向全系学生公示,进行宣传教育,促进了优良学风的形成。

4.家校共同用爱心呵护学生成长

注重教师与学生家长沟通,打造和谐的家校共建阵地。通过心理健康中心等多部门合作,学生参加院心理教育主题活动及遴选出了2016级学生班级心理委员,教育学生学会感恩、学会承担责任,打造良好的心理素质。

辅导员积极关注特殊学生群体要建立并完善家庭经济困难学生、心理障碍学生、学习困难学生档案。建立了材料系班级“帮扶生”花名表。建立快速的学生诉求应答机制,开展了“倾听日”、不忘初心活动、两法一条例知识竞赛等一系列活动,及时了解、掌握和处理学生的合理诉求。对于普遍反映学习难度较大的课程,组织教师进行专门辅导。以便更好地培养学生形成良好的学风。

六 、安全文化建设

1.强化组织保障,抓好综治队伍建设

成立了系安全文化建设工作领导组,全面负责本系安全文化建设工作的组织安排与管理;成立了综治应急队伍,负责本系治安联防与义务消防。配合学院对成员开展综治工作培训和应急演练,不断提高队伍综合素质和应急保障能力。所有人员任务明确,每日安排值班,对本部门所有场所进行安全检查,并做好详细记录,发现隐患情况及时上报;成立了学生安全信息报送队伍,成员覆盖所有班级、学生社团、宿舍,对身边发现的安全隐患问题及时报送。

2.按时召开安全工作例会

安全工作组每月组织召开一次安全工作例会,了解安全工作的开展情况、落实情况,学习传达学院综治工作会议精神及学院下发的安全专项整治工作文件精神,研究部署下阶段本部门综治工作。各班级每周单独或利用班会时间召开安全工作例会,根据学院综治工作要求或结合工作实际安排安全工作,强化学生安全意识。

3.健全制度体系,狠抓工作落实

在学院各种安全规章制度的基础上,制定了本系具体的安全管理制度,确保综合治理工作顺利开展;结合本部门工作实际制定了相应的应急工作预案;配合学院相关部门完成了应急预案演练工作;对本系所有部门尤其是实训室进行定期安全排查,及时报送处理安全隐患;建立安全工作档案,并由专人(系办公室主任姚通稳)负责,对学院下发的安全文件(包括通知、通报、整改意见、措施等)、本系安全管理制度、应急预案、安全例会会议记录、应急队伍组织机构、安排排查结果、整改措施、落实情况、安全责任书、安全值班记录、开展安全教育培训活动的过程资料等及时归档备查,规范了安全文件管理;协助学院开展广泛有效的安全教育培训活动,使师生了解消防、安全常识,掌握消防、安全技能,学生开学后、外出实习、举办活动放假前都及时进行安全教育,一学期未发生任何安全事故。

总之,本学期通过全系师生的齐心协力,共同努力,我系圆满地完成学期初制定的各项工作计划,取得了一定的成效,但是,在工作中也暴露了不足之处,下一步,我系将紧紧围绕学院的中心工作,以问题问导向,不断解放思想,大胆创新,发挥好我系在学院建设和发展中的带头和引领作用。主要从以下几个方面入手:1.加大专业调整力度,扩大在校生规模;2.落实习近平总书记十九大报告中指出的“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。”和国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,加大“产学研”合作力度,人才培养改革,将工匠精神培育融入教育全过程;3.加强内涵建设,进一步提高教育、教学质量;4. 继续落实习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面”精神,切实加强大学生思想政治教育工作和教师师德师风建设工作。

 

                                

                                          20171225

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